图书批发,带给儿童“快乐、成长、想象力”--蒲蒲兰绘本月刊《萌》编辑理念透析

　　十多年来，蒲蒲兰一直致力于绘本阅读推广与编辑制作，在做绘本的选题时一贯慎之又慎，抱持一颗童心的同时，也希望绘本能为孩子的成长之路增添一些欢乐，为父母的育儿生活提供更多可能。

　　蒲蒲兰新推出的绘本月刊《萌》，在每期的绘本选择时也将秉持同样的原则。希望给孩子优选适龄的绘本读物，带给儿童“快乐、成长、想象力”。

　　选择适龄的绘本给孩子，是绘本月刊《萌》非常重要的编辑理念，图书批发,本刊读者群体设定面向幼儿园孩子。每月一期，精心挑选的绘本交到孩子手中，省去了家长和老师在成千上万的商品进行挑选的烦恼。以目前推出的绘本月刊为例，针对小班孩子的对象性就体现得很明显，比如绘本的故事情节要相对简单、易懂，人物形象要亲切、图书批发,可爱。

　　绘本月刊《萌》创刊号9月刊的绘本《好挤呀！》就符合以上特点。这本绘本讲述了一个小猴子希望能独自安静待一会儿，结果每次读者一翻页，就会发现小猴子陷入一大堆动物的包围之中，想“静静”却不能这个故事简单易懂，人物形象亲切可爱，哪怕不懂文字，也能在多次重复的情景中读懂故事，很适合幼儿园小班的孩子阅读。图书批发,

　　快乐是指绘本故事要富有童趣，或有幽默精神，或可以带孩子一起做游戏，要让孩子感受到阅读的乐趣、爱上阅读，促进亲子陪伴质量、图书批发,改善亲子关系。

　　同样以《好挤呀！》为例，阅读这个故事就是一次快乐到底的体验，小猴子独处的愿望屡屡落空，图书批发,图书批发,每一次翻页对孩子来说都是一次意外，这种意外给孩子带来惊喜和欢笑；另外，在一大堆动物中寻找陷身其中的小猴子，以及一直隐身其中的变色龙，也是孩子们乐此不疲的游戏。

　　成长是指绘本故事要蕴含父母希望孩子拥有的基本素养和价值观念，比如一些生活习惯的养成，比如诚信与助人为乐的品质，比如社会交往能力的提高、情商的培养、图书批发,情感的表达，比如自信、自我认可、自我发现，比如对大自然的观察、对动植物的爱护、对生命的尊重与敬畏等。

　　教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》在多处强调阅读对幼儿语言表达、行为规范养成等方面的作用，比如“利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。”再比如“利用实际生活情境和图书故事，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。”

　　以《萌》12月刊选择的绘本《一封信》为例，它讲述了一位老邮差一路追逐被风吹走的一封信，最终把信送到收信人手中的故事。故事简单，但又一波三折，充满了翻页的惊喜；快乐阅读的同时，又润物细无声地告诉孩子，对自己所从事的工作要有责任心，对自己的职业要有敬畏心。

　　想象力是指绘本故事要富有创意、设计巧妙，可以打破思维的牢笼、放飞孩子思想的翅膀，避免孩子受到既有观念或套路的束缚，发现寻常生活中容易被忽视的美，培养孩子的创新精神等。

　　对此，教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》建议，图书批发,“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展”“引导幼儿感受文学作品的美。图书批发,如：有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。”

　　《好挤呀！》中，小猴子无论走到哪儿都会陷入不知道哪里冒出来的一大堆动物包围之中，甚至是无奈回家睡觉也被一群小幽灵搅得不得安生，这样的情节自然是想象力的产物。

　　《萌》10月刊选择的绘本《云》，则用诗的语言和简洁淡雅的画面，把我们带回了“闲看云起云落”的童年时光，培养孩子想象力的同时，也能培养孩子在普通的日常生活中不忘发现美、感受美的情趣。